哈佛大學新計畫：讓科學變有趣，拉近你我距離！
哈佛大學在 2025 年 6 月 17 日發布了一個超棒的新聞，叫做《Projects help students ‘build bridges’ across differences》，聽起來有點長，但其實意思很簡單：「專案幫助學生們在不同之中建立橋樑！」
這是一個什麼樣的計畫呢？簡單來說，就是哈佛大學的老師們想出了一些很酷的方法，讓學生們在學習的時候，不只學到知識，更能學到如何跟不一樣的朋友好好相處，並且互相學習！
為什麼要「建立橋樑」呢？
就像彩虹有好多種顏色，我們這個世界也有好多不同的人，有不同的想法、不同的興趣、不同的生活方式。有時候，我們可能會覺得跟自己不一樣的人很難理解，不知道怎麼跟他們做朋友。
這個哈佛大學的新計畫，就是希望透過一些有趣的「專案」，讓大家一起動手做、一起想辦法，這樣大家就會發現，原來我們不論有多麼不一樣，都可以一起玩、一起學習，並且互相幫助！
科學也可以是「橋樑」！
你們喜歡科學嗎？科學其實就是我們認識這個世界的一種方式，像是為什麼天空是藍色的？為什麼植物會長大？為什麼會有彩虹？
哈佛大學的老師們發現，當我們一起做科學實驗、一起解決科學問題的時候，大家都會很專注，而且會一起討論，尋找答案。在這個過程中，我們就會忘記彼此之間的差異，而是因為共同的目標而連結在一起。
想像一下，你和你的好朋友，或是你從來沒說過話的同學，一起組隊，用科學的方法來解決一個有趣的難題。也許一個擅長動手做，另一個很會想點點子，大家貢獻自己的力量，一起把事情做好！這是不是很像在建造一座「橋樑」呢？
這個計畫有哪些很酷的地方？
雖然新聞裡沒有詳細說明每一個專案是什麼，但我們可以想像一下，可能會有一些很棒的活動：
- 一起玩科學遊戲： 設計一些需要團隊合作才能完成的科學小遊戲，讓大家在玩樂中學習。
- 一起做環保專案： 像是利用回收物做成可以噴水的玩具，或是學習如何讓我們的環境變得更乾淨。
- 一起發明新東西： 學習一些簡單的程式設計，然後一起創造一個有趣的小程式，或是設計一個能幫助別人的小發明。
- 一起觀察大自然： 到戶外去觀察小昆蟲、植物，然後一起記錄下來，分享我們的發現。
這些活動的重點是，讓大家動手做、一起想、一起合作、一起分享！
為什麼科學可以幫助我們「建立橋樑」？
- 共同的語言： 科學有它自己的「語言」，像是數字、公式、實驗步驟。當我們用科學的語言溝通時，很多時候大家都能聽懂。
- 解決問題的共同目標： 科學的目的是解決問題，找出真相。當大家有著共同的目標時，就會更容易合作。
- 好奇心和探索的樂趣： 科學充滿了未知和樂趣，這種好奇心會驅使我們去探索，也更容易讓我們因為共同的興趣而連結。
- 培養耐心和毅力： 有時候科學實驗不會一次就成功，我們會需要不斷嘗試，這個過程會讓我們學會互相鼓勵、互相支持。
給小朋友們的鼓勵！
如果你覺得科學有點難，或者你不知道怎麼跟同學打交道，別擔心！哈佛大學的這個新計畫告訴我們，科學不僅僅是課本上的知識，它更是一種有趣的工具，可以幫助我們認識這個世界，也能幫助我們和身邊的人建立更美好的關係。
下次當你在學校聽到有科學小活動，或是老師們鼓勵大家一起做專案的時候，不妨勇敢地參加看看！也許你會發現，原來科學這麼有趣，而且在科學的世界裡，你也能交到更多好朋友，並且學會如何和大家一起「建立橋樑」，讓我們的世界變得更溫暖、更美好！
所以，讓我們一起對科學保持好奇心，一起動手做，一起學習，一起在科學的世界裡，建造一座座連結你我、充滿溫暖的「橋樑」吧！
Projects help students ‘build bridges’ across differences
人工智慧已提供新聞。
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在2025-06-17 16:04，Harvard University發布了《Projects help students ‘build bridges’ across differences》。請撰寫一篇詳細文章，包含相關資訊，並使用兒童和學生都能理解的簡單語言，以鼓勵更多孩子對科學產生興趣。請只提供中文文章。