SEVP 政策指引 S13.2：I-20表格中的英語能力欄位
美國國際學生和交流訪客計畫 (SEVP) 為了確保國際學生和交流訪客能夠成功地在美國的教育機構進行學術活動，特別關注其英語溝通能力。近期，SEVP 發布了政策指引 S13.2，主題為「I-20表格和英語能力欄位」，旨在釐清並提供更清晰的指引，關於如何正確填寫 I-20 表格中與申請人英語能力相關的資訊。
I-20 表格的重要性
I-20 表格，即「非移民學生身份資格證明書」，是國際學生和交流訪客在申請美國簽證、入境美國以及維持其非移民學生身份時，不可或缺的重要文件。它由美國的經認證學校或項目簽發，證明學生已被該機構錄取，並證明他們有足夠的財力支持在美的學習和生活。
英語能力欄位的更新與重點
在 SEVP 政策指引 S13.2 中，SEVP 特別強調了 I-20 表格上「英語能力」欄位的填寫準則。這個欄位的目的是讓學校 DSO（Designated School Official，指定學校官員）能夠記錄申請人證明其具備學習課程所需的英語能力的依據。
指引中可能涵蓋的重點包括：
- 明確的證明標準： SEVP 可能會進一步說明，學校 DSO 在填寫此欄位時，應依據何種標準來判斷學生的英語能力。這可能包括學術英語能力測驗 (如 TOEFL, IELTS) 的分數要求，或者學校自行制定的英語能力評估標準。
- 填寫的準確性： 確保 DSO 準確地記錄學生通過的英語能力證明方式。這不僅是為了符合規定，更是為了幫助學生順利地在學習過程中融入學術環境。
- 責任歸屬： 強調學校 DSO 在核實和記錄學生英語能力方面的責任。學校有責任確保其錄取和簽發 I-20 的國際學生，能夠理解課程內容並參與課堂活動。
- 可能的變化： 隨著教育環境和國際學生的需求變化，SEVP 可能會適時更新指引，以確保其政策始終與時俱進。
對國際學生和學校的意義
這項政策指引的發布，對國際學生和美國的教育機構都具有重要的意義。
- 對國際學生而言： 更清晰的指引能幫助學生了解在申請過程中需要準備哪些英語能力的證明文件，從而更順利地完成申請流程。同時，也讓學生對自己即將開始的學習旅程有一個更實際的預期。
- 對教育機構而言： SEVP 的政策指引為學校 DSO 提供了更明確的操作標準，有助於提高 I-20 表格填寫的規範性和準確性。這不僅能夠確保學校順利運作，也能更好地履行其對國際學生的責任。
溫馨提示
SEVP 的政策指引旨在促進一個更加有序和有效的國際教育交流環境。對於所有計劃前往美國留學的國際學生，以及為國際學生提供服務的美國教育機構，密切關注 SEVP 的最新政策和指引至關重要。這能確保申請過程的順暢，並為學生在美國的學術體驗打下堅實的基礎。
SEVP 的這項政策指引，再次強調了英語能力在國際學生教育成功中的關鍵作用，並致力於為所有相關方提供更清晰、更具操作性的指引。
SEVP Policy Guidance S13.2: The Form I-20 and the English Proficiency Field
人工智慧提供了新聞。
以下問題用於從 Google Gemini 生成答案：
‘SEVP Policy Guidance S13.2: The Form I-20 and the English Proficiency Field’ 由 www.ice.gov 於 2025-07-15 16:48 發布。請撰寫一篇詳細文章，包含相關資訊，並以溫和的語氣呈現。請用中文回答，只包含文章內容。