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青少年網路使用趨勢新指標：總務省發布2024年度調查結果，揭示數位時代下的學習與風險
（2025年6月30日，東京訊） 隨著數位科技的飛速發展，青少年接觸網路的年齡層不斷下降，網路在他們的學習、社交和娛樂生活中扮演著日益重要的角色。為深入了解青少年網路使用的現狀，以及提升他們的網路素養與安全性，日本總務省於今日（2025年6月30日）正式公佈了「2024年度 青少年的網路素養指標等相關調查結果」。這項由「Current Awareness Portal」發布的報告，為我們描繪了一幅青少年在數位世界中的最新圖景。
調查背景：為何關注青少年的網路素養？
網路為青少年提供了廣闊的資訊獲取渠道和交流平台，但也伴隨著諸多潛在的風險，例如網路詐騙、網路霸凌、不實資訊的散播、以及個人資訊洩露等。為了有效應對這些挑戰，提升青少年的「網路素養」（Internet Literacy）至關重要。網路素養不僅僅是學會使用網路工具，更包含了辨別資訊真偽、保護個人隱私、遵守網路禮儀、以及在數位環境中安全、負責任地互動的能力。
總務省此次發布的調查，正是基於這一需求，旨在通過系統性的數據收集與分析，掌握青少年在網路素養方面的現狀，並據此制定更具針對性的政策與教育措施。
主要調查發現（預期內容，基於過往類似調查的推測與此連結性質）：
雖然具體的調查數據細節尚未在連結中完整呈現，但根據「Current Awareness Portal」一貫關注的資訊技術與社會互動領域的特性，以及日本政府在推動數位化社會的努力方向，我們可以預期本次調查結果將涵蓋以下幾個重要面向：
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網路使用的普及度與內容接觸：
- 使用頻率與時長： 調查可能詳細列出不同年齡層的青少年每日、每週使用網路的平均時長，以及他們最常使用的網路設備（如智慧型手機、平板電腦、電腦）。
- 主要用途： 青少年使用網路的主要目的，可能包含學習（搜尋資料、線上課程）、社交（通訊軟體、社群媒體）、娛樂（影音觀看、遊戲）、以及其他（購物、資訊獲取等）。
- 接觸內容的廣泛性： 調查可能探討青少年接觸的網路內容類型，例如學習資源、新聞資訊、社交互動、娛樂內容、以及可能存在的成人內容或不適當資訊。
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網路素養指標的評估：
- 資訊辨識能力： 調查可能評估青少年辨別網路資訊真偽的能力，例如他們是否會查證訊息來源、是否能分辨廣告與真實資訊、以及是否容易受到不實資訊的影響。
- 網路安全意識： 這可能包括他們對個人資訊保護的認知（如密碼設定、分享個人資訊的風險）、對網路詐騙的防範意識、以及遇到網路霸凌或其他不良行為時的應對方式。
- 網路禮儀與倫理： 調查可能涉及青少年在網路上與他人互動時的行為規範，例如是否尊重他人、是否參與網路霸凌、以及是否了解網路言論的責任。
- 數位公民意識： 這可能包括他們對網路社會的參與度、對數位權利的認知，以及如何在數位環境中成為負責任的公民。
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風險經驗與應對機制：
- 遭遇網路風險的比例： 調查可能統計青少年在網路使用過程中，曾遭遇過哪些類型的風險，例如網路詐騙、網路霸凌、不當內容的接觸、個人資訊洩漏等。
- 應對與求助情況： 當遭遇風險時，青少年通常會採取哪些應對措施？他們是否會向家人、老師或專業機構尋求幫助？以及他們認為哪些求助管道是有效的。
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教育與支持現狀：
- 家庭與學校的角色： 調查可能詢問家庭和學校在提升青少年網路素養方面的作用和效果，例如家長與子女的網路使用溝通情況、學校開展的網路素養教育課程內容與頻率。
- 社會資源的利用： 青少年及其家庭是否了解並利用了社會上提供的網路安全與素養教育資源。
報告的意義與未來展望
總務省此次發布的「2024年度 青少年的網路素養指標等相關調查結果」，不僅為我們提供了寶貴的數據支持，更具備以下幾重重要意義：
- 精準施策的基礎： 詳細的數據能夠幫助政府、教育機構和相關組織更精準地了解問題所在，從而設計和實施更有效的網路素養教育計畫和風險預防措施。
- 提升社會整體網路素養： 通過公佈調查結果，可以引導社會各界（包括家長、教師、企業和青少年自身）關注網路素養的重要性，共同營造一個更安全的網路環境。
- 促進數位社會的健康發展： 青少年是數位社會的未來，他們的網路素養直接關係到國家數位經濟和社會的健康發展。
- 數據驅動的政策調整： 隨著網路技術和社會環境的變化，網路素養的內涵也在不斷演進。定期的調查能夠為政策的滾動式調整提供數據支持。
預計這份報告將會對日本未來在青少年網路安全教育、數位公民培養以及相關法律法規的制定方面產生深遠影響。對於家長和教育工作者而言，這份報告也將是指導日常教育和引導孩子安全健康上網的寶貴參考。
隨著數位時代的深入，讓下一代具備高水平的網路素養，已成為一項刻不容緩的任務。總務省此次發布的調查結果，無疑為我們指明了前進的方向。
総務省、「2024年度 青少年のインターネット・リテラシー指標等に係る調査結果」を公表
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2025-06-30 08:17，’総務省、「2024年度 青少年のインターネット・リテラシー指標等に係る調査結果」を公表’ 根據 カレントアウェアネス・ポータル 發布。請撰寫一篇詳細的文章，包含相關資訊，並以易於理解的方式呈現。請用中文回答。